1. Кто запомнит?
Дидактическая задача: учить детей запоминать и точно воспроизводить образец; выкладывать фигуры из палочек разной длины; воспитывать внимание, умение сопоставлять выполненную работу с образцом.
Оборудование: коробочка с цветными палочками разной величины, образцы, нарисованные на таблицах.
Содержание: учитель показывает детям образец 5— 10 секунд. Дети должны внимательно его рассмотреть и запомнить, в каком порядке размещены палочки. Учитель убирает таблицу, и дети самостоятельно выкладывают из палочек рисунок, который они только что видели. По окончании работы дети сверяют рисунок с образцом.

2. Игра «Выложи узор в строке»
Дидактическая задача: учить детей запоминать и быстро воспроизводить образец.
Оборудование: листы бумаги, подносы с палочками у детей, образцы на таблицах у учителя.
Содержание: учитель предлагает детям выложить на листе бумаги палочками строчку по нарисованному образцу, который он демонстрирует в течение нескольких секунд.
Дети выполняют задание.

3. Упражнения для отдыха
— Локти на столе. Движение кистей рук в стороны под счет 4—5 раз.
— Повороты кистями рук.
— «Игра на пианино»: поочередно поднимать по одному пальцу,отрывая его от стола, начинать от мизинца.
— Пальцы обеих рук соединяются в замок. Поднимание и опускание пальцев.
— Кисти рук имитируют движения крыльев птиц.